اختبارات درس من أنا ؟

ذكرت «أبلة فضيلة» في النص: «قَدَّمْتُ بَرْنَامَجِي الشَّهِيرَ (غِنْوَة وَحَدُّوتَة) فِي الْإِذَاعَةِ الْمِصْرِيَّةِ»

جاء في النص التعريفي بالشخصية: «اسْمِي فَضِيلَةُ تَوْفِيق، وُلِدْتُ فِي الْقَاهِرَةِ عَامَ 1929م»

الإصرار في اللغة يعني العزم والتصميم والثبات على الهدف (ومضادها: مترددة)

المستحيل هو الأمر الذي لا يمكن وقوعه أو تحقيقه، وعكسه وضده هو «الممكن» أي القابل للتحقق والحدوث

الكلمة تشير إلى اثنتين من الإناث (مفردها: المهندسة)، وزيد على المفرد ألف ونون تدلان على التثنية

تدل على أكثر من اثنين للعاقل المذكر، وانتهت بـ (ون) زائدة على المفرد (المستمع) دون تغيير في حروف المفرد الأصلية

جمع التكسير تتغير فيه بنية المفرد وحروفه عند الجمع؛ فمفرد (العلماء) هو (العالِم)، بينما باقي الخيارات تنتهي بزيادات سالمة (ات) أو (ين)

قاعدة إملائية: عند دخول حرف الجر (اللام) على كلمة مبدوءة بـ (الـ)، تُحذف همزة الوصل وتُكتب بلامين متصلتين (لـ + الأطفال = للأطفال)

وفقاً لمخطط عناصر الرسالة الشخصية في الدرس: المقدمة تشمل (المُرسل إليه، والتحية، والهدف من الرسالة)، بينما الفِكَر في الموضوع، والتوقيع والتاريخ في الخاتمة

تخرجت بالفعل من كلية الحقوق، لكن حلمها الحقيقي الذي سعت إليه كان أن تصبح مذيعة في الإذاعة المصرية

ورد في النص: «عِنْدَمَا كُنْتُ صَغِيرَةً، كُنْتُ أُحِبُّ الْحِكَايَاتِ كَثِيرًا، وَكُنْتُ أَجْمَعُ أَطْفَالَ الْجِيرَانِ؛ لِأَحْكِيَ لَهُمُ الْقِصَصَ الْمُمْتِعَةَ»

ذكرت في النص: «أَحَبَّ الْأَطْفَالُ حِكَايَاتِي لِأَنَّهَا كَانَتْ مَلِيئَةً بِالدُّرُوسِ الْمُفِيدَةِ».

الاستسلام يمنع تحقيق الأحلام، والدرس يؤكد أن مفتاح النجاح هو الإصرار والمحاولة والعمل الجاد ومواجهة التحديات.

وفقاً لجدول المفردات الجديدة بالدرس: التلميحات تعني الإشارات غير الصريحة لمساعدة السامع على التخمين.

هذه هي القاعدة النحوية الأساسية لتعريف المثنى (مثل: كتابان / كتابين، تلميذتان / تلميذتين).

مفردها (قَلَم)، وعند جمعها تغير شكل الكلمة وترتيب حروفها، وهذا هو ضابط جمع التكسير.

الكتابة الصحيحة هي (بالفرشاة)؛ لأن حروف (الباء، الكاف، الفاء) تتصل بـ (الـ) دون حذف ألف الوصل.

حرف الكاف يدخل مباشرة على الألف واللام وتبقى همزة (ألف) الوصل مكتوبة، فنكتب: (كالأسد).

هذه هي العناصر الثلاثة المحددة لخاتمة الرسالة الشخصية كما جاءت في درس التعبير الكتابي.